Département de géographie et d’histoire — Université Cergy-Pontoise

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UFR Lettres & Sciences Humaines


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Filière HISTOIRE

 — Etude de cas - Ile de France

Etude de cas - Ile de France

Cours dispensé par Brenda Le Bigot

Enseignement dispensé en 1e année de Licence - 2e semestre .  Pour des étudiants inscrits à la mention . .

Présentation

Ce TD a pour objectif d’appliquer au cas de l’Ile-de-France (IDF) les concepts et questionnements des cours magistraux d’initiation à la géographie rurale et urbaine. Espace de vie des étudiants, l’IDF présente une diversité géographique permettant d’aborder concrètement les dynamiques urbaines et rurales contemporaines. Le TD approfondira les enjeux de définition et de délimitation d’objets géographiques comme la « ville » ou le « rural » et traitera des évolutions du territoire francilien à travers son urbanisation. Il mettra en perspective des notions et processus clés pour comprendre, avec l’œil du géographe, les espaces urbains et ruraux : la polarisation, le périurbain, la nature et l’agriculture, la métropole ou encore la ségrégation. Plusieurs approches et notions utiles à l’analyse des espaces franciliens se déclineront de façon transversale au fil des séances, comme la gouvernance, le paysage ou encore les pratiques et représentations spatiales. Le fonctionnement du TD mettra l’accent sur un apprentissage actif des étudiants, à travers une diversité d’exercices et de supports : analyse de textes géographiques et de cartes mais aussi exploration de cartes interactives en ligne, analyse critique de média, roman, BD, photographie, documents d’archive, compte-rendu de podcasts radiophoniques et de film documentaires. Enfin, trois sorties de terrain ont pour objectif de confronter les savoirs en cours d’acquisition à l’observation directe dans des contextes franciliens différents : la ville nouvelle de Cergy-Pontoise, Marines dans le parc naturel régional du Vexin et la Défense. L’évaluation combine 4 productions : un exercice sur table d’application de définitions, une contribution individuelle à jeu produit collectivement sur la diversité des communes d’Ile-de-France, un exposé oral en groupe restituant le travail d’enquête de terrain à Marines et un compte-rendu au choix d’une sortie de terrain, d’un podcast radiophonique ou d’une BD proposés par l’enseignante.

Plan des séances

TD 1 (10/01) : Introduction // Espaces urbains et ruraux en IDF
TD 2 (17/01) : L’urbanisation de l’IDF // préparation sortie
TD 3 (24/01) : Sortie de terrain // Ville nouvelle de Cergy-Pontoise
TD 4 (31/01) : Pôles et centralités en IDF // éval. 1
TD 5 (7/02) : Périurbanisation et espaces « naturels » en IDF
TD 6 (14/02) : L’IDF, région agricole // préparation sortie
TD/CM (23/02) : Sortie de terrain commune // Marines
TD 7 (7/03) : Paris, métropole, ville globale, ville mondiale
TD 8 (14/03) : Inégalité et ségrégation en IDF
TD 9 (21/03) : Sortie de terrain // La Défense – Nanterre
TD 10 (28/03) : Représentations et pratiques spatiales en IDF
TD 11 (04/04) : Exposés des étudiants

Évaluation

Éval.1 (31/01) : exercice d’application des définitions Insee sur des exemples de l’IDF (1h)

Éval.2 (pour le 7/03) : contribution individuelle à la production du « Jeu des 7 familles des communes franciliennes ». Rendu d’une « carte » du jeu correspondant à une fiche d’analyse d’une commune à partir de l’exploration de sites institutionnels et d’outils de cartographie interactive en ligne (cf. fiche méthode)

Éval.3 (le 4/04) : exposé par groupe sur l’une des thématiques de la sortie commune (10 min)

Éval.4 (pour le 4/04) : compte-rendu au choix

  • d’une des sorties terrain Cergy ou La Défense
  • d’un des podcasts radio proposés (cf. MonUCP)
  • d’un des extraits de BD proposés (cf. MonUCP)

*Une évaluation finale est prévue pour les étudiants dispensés d’assiduité, en dette et en contrôle terminal sous forme d’épreuve sur table dans cette séance 11 (1h30). Une épreuve de rattrapage exceptionnelle est prévue pour les étudiants qui n’ont pas pu réaliser l’une des trois évaluations obligatoires et qui ont présenté le justificatif correspondant à cette absence. Il s’agira d’un contrôle sur table dans la séance 11 (1h30).

Bibliographie indicative

BRETAGNOLLE A., LE GOIX R., VACCHIANI-MARCUZZO C. (2011), Métropoles et mondialisation, Paris, La documentation photographique - Les dossiers n°8082. *
BRÈS A., SANJUAN T. (2011), Atlas de Paris, Paris, Éditions Autrement.
CAILLY L., VANIER M. (2010), La France, une géographie urbaine, Paris, Armand Colin.
HARVEY D. (2012 [2003]), Paris, capitale de la modernité, Paris, Les Prairies Ordinaires. *
INSTITUT D’AMÉNAGEMENT ET D’URBANISME D’ÎLE-DE-FRANCE (2004), Atlas rural et agricole de l’Île-de-France. Paris, IAU-Île-de-France. [http://www.iau-idf.fr/fileadmin/NewEtudes/Etude_61/atlasrural_web_01.pdf]
INSTITUT D’AMÉNAGEMENT ET D’URBANISME D’ÎLE-DE-FRANCE (IAU) (2010), Le Bassin parisien, une méga-région ?, Les Cahiers de l’IAU îdF, n° 153, Paris, IAU-Île-de-France.
[http://www.iau-idf.fr/fileadmin/NewEtudes/Etude_644/c153_web_avec_signets.pdf]
INSTITUT D’AMÉNAGEMENT ET D’URBANISME D’ÎLE-DE-FRANCE (2013), Atlas des Franciliens, Paris, IAU-Île-de-France. [http://www.iau-idf.fr/savoir-faire/nos-travaux/edition/atlas-des-franciliens.html]
SAINT-JULIEN T., LE GOIX R. (dir.) (2007), La Métropole Parisienne. Centralités, Inégalités. Proximités, Paris, Belin.
VEYRET Y., LE GOIX R. (2011), Atlas des villes durables : écologie, urbanisme, société : l’Europe est-elle un modèle ?, Paris, Éditions Autrement.

Ressources en ligne

www.insee.fr
www.carto.observatoire-des-territoires.gouv.fr
www.iau-idf.fr
www.hypergeo.eu
www.geoconfluences.ens-lyon.fr

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article mis à jour 11 janvier 2018 :: rédigé par Brenda Le Bigot
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