Département de géographie et d’histoire — Université Cergy-Pontoise

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UFR Lettres & Sciences Humaines


Site des Chênes II,
33 boulevard du Port F-95011 Cergy-Pontoise cedex

Directeur de l’UFR
Laurent GATINEAU

Directeur du département
géographie et d’histoire
et resp. filière géographie
Antoine BEYER

Resp. de la filière histoire
Agnès TACHIN

Resp. administratif
Lolita BOUILLET

Coordinatrice
Delphine DELARUE
tél. 01 34 25 64 25.

Coordinatrice des Langues Vivantes
Claire CARLES-HUGUET

Responsable des Relations Internationales
Kim NGUYEN

Secrétariats

Filière GEOGRAPHIE

  • LICENCES professionnelles Bureau 100
    Valérie GODICHEAU
    tél. 01 34 25 64 35
    Transport des voyageurs

Filière HISTOIRE

UE L4F3 — Diagnostic territorial / Etude d’une commune à l’échelle locale.

Diagnostic territorial (Etude d’une commune à l’échelle locale en France métropolitaine)

Cours dispensé par Dominique Picard

Enseignement dispensé en

2e année de Licence - 4e semestre

.  Pour des étudiants inscrits à la mention .

Durée du cours : 2h TD

.

Présentation

Intégrant les acquis des TD de méthodologie générale (L1) et d’outils et méthodes (L2 et L3), les étudiants seront amenés à construire leur propre réflexion géographique sur un terrain local qu’ils auront choisi d’étudier. La démarche nécessitera un travail d’investigation, de collecte d’informations, de mise en forme de celles-ci en vue d’une présentation problématisée devant les autres étudiants. L’aspect formateur de cette approche réside dans l’obligation de situer un territoire dans son contexte spatial et de dégager les éléments déterminants des dynamiques en cours. Il ne peut donc s’agir d’un simple catalogue.

Modalités

Présentation d’un « Dossier communal », sur une commune proposée par l’enseignant. Les communes étudiées ont tout intérêt à être implantées dans des contextes territoriaux variées en France métropolitaine connaissant des évolutions diversifiées.

Outils de travail  :

Des documents statistiques seront à télécharger et à imprimer depuis le site de l’INSEE : cette information sera communiquée en TD à la fin de chaque séance.

Les étudiants doivent être en possession des outils de travail à chaque séance de TD : Matériel de cartographie, cartes topographiques IGN au 1/25 000e et 1/50 000e de la commune étudiée et données statistiques INSEE.

Les supports de TD (PowerPoint) seront mis en ligne à la disposition des étudiants.

Modalités d’évaluation :

  • Le dossier d’analyse d’une commune. Cette note correspondra à 50 % de la note finale.
  • Une épreuve écrite de 2H organisée en salle lors de la séance 11.
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article mis à jour 16 janvier 2019 :: rédigé par Dominique Picard

GEOGRAPHIE DES SUDS (CM)

Cours dispensé par Dominique Picard

Enseignement dispensé en .  Pour des étudiants inscrits à la mention .

Cet enseignement porte sur le développement dans les pays du Sud.
Il aborde les grandes questions sur les dynamismes démographiques en cours dans les pays en développement dans les villes et campagnes, les manifestations de la pauvreté et du sous-développement, les formes et mécanismes de non ou de mal-développement, et les coopérations et relations entre ces Etats et le monde développé par l’analyse des actions et politiques publiques d’aide au développement.

Les cours magistraux ont une durée d’1H30.

Les modalités d’évaluation : Partiel de mi-semestre
Partiel écrit de fin de semestre en semaine 12 ou 12 bis. Les horaires et la salle seront communiqués par les secrétariats pédagogiques.

Une bibliographie indicative sera communiquée à la fin de chaque séance.

Progression année universitaire 2018-2019.

Séance 1 : Introduction générale : Unité et diversité des Sud
Séance 2 : Les formes de mal ou sous-développement : une démographie mal contrôlée
Séance 3 : Les formes de mal ou sous-développement : pauvreté et inégalités de conditions de vie
Séance 4 : Caractéristiques et formes de mal ou sous-développement : faiblesse et fragilités du développement industriel
Séance 5 : Les formes de mal ou sous-développement : retard et faiblesse du développement agricole
Séance 6 : Les formes de mal ou sous-développement : crise financière et endettement publique
Séance 7 : Les formes de mal ou sous-développement : instabilité et conflits politiques
Séance 8 : Epreuve écrite d’1H30 (salle et horaire habituels)
Séance 9 : Les Etats émergents : une réussite fragile ?
Séance 10 : L’aide publique au développement : acteurs et ressources
Séance 11 : L’aide publique au développement (suite)

Partiel final en Amphi en semaine 12 ou 12 bis. La date officielle de l’épreuve sera communiquée par les secrétariats pédagogiques.

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article mis à jour 17 janvier 2019 :: rédigé par Dominique Picard